comunicación y periodismo

Sostengo el nombre de mi blog, porque me sigue dando muchas satisfacciones. Sin embargo en esta etapa de mi vida, este blog es el medio que elijo para expresarme sin cortapisas, sencillamente. Podrán ser materiales propios o ajenos - con las citas correspondientes - pero en todos los casos los he compartido por considerarlos de algún valor.

sábado, 21 de junio de 2014

Libertad de expresión e internet. Informe completo de Relatoría. CIDH

Acceso al informe completo
Publicado por María Rosa Di Santo en 7:46
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Etiquetas: Libertad de expresión; internet; informe completo de Relatoría; CIDH

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Trabajos de alumnos de periodismo y sociología del arte

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periodismo digital: perspectivas

  • http://www.primerafuente.com.ar/nota.asp?id_seccion=2&seccion=&id_nota=53752

Para alumnos de Producción: materiales y novedades

  • http://ttp://tallertrestv.wordpress.com/; www.lizvidal.com; www.talleriii.eci.unc.edu.ar;

Nuevos dispositivos portátiles del 'sexto sentido'

  • http://www.youtube.com/watch?v=YVvJw4FJmUU

Dialéctica del Iluminismo para Industrias Culturales

  • http://www.librosgratisweb.com/html/horkheimer-max/dialectica-del-iluminismo/index.htm

Sociología: los clásicos para Unidad 1

  • http://www.teoriassociologicasunolosclasicos.blogspot.com

Sitio del Foro del Periodismo Argentino

  • http://www.fopea.org

Materiales para comunicación y educación

  • http://www.lizvidal.com/materiales/recursosvirtuales.pdf

Periodismo social: los periodistas y la gestión pública - un aporte de Julio Morales, corresponsal

  • http://www.periodismosocial.org.ar/enfoco_pdebate.cfm?at=32&hd=0

Página de difusión audiovisual, por sugerencia de una de mis alumnas del Crulcich. Gracias.

  • http://www.solocortos.com

Otro blog de Roberto

  • http://cursosociologianuevastecnologias.blogspot.com/

Películas recomendadas, que les pueden servir para 'pensar' los teóricos

Alumnos de los espacios de periodismo:
Estaría muy bueno que vayan viendo:
1.- Frost/Nixon: en particular para ver entrevista, preproducción y producción en el género, la imagen y lo que desnuda la cámara, por ejemplo.
2.- El Informante: tiene sus años ya, pero sirve y mucho sobre todo para considerar las fuentes de información, tratamiento, riesgos, etc. y diferentes ópticas de los periodistas/productores y las industrias culturales. Es la peli donde trabaja Al Pacino (porque hay otra, creo, con el mismo título traducido)
3.- El diario: si la consiguen (porque es más vieja). Es interesante para ver rutinas de producción periodística en diarios en papel, soporte tradicional.

Redacciones on line de diarios en papel

  • http://redaccionesonline.blogspot.com

Ponencias y artículos de la Prof. Di Santo publicados en España

  • http://www.infoamerica.org/articulos/s/santo_maria.htm

Sitio de la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC - Hay boletín disponible

  • http://eci.unc.edu.ar

concepto de comunicación - Roberto von Sprecher

  • http://mdpi.files.wordpress.com/2008/11/concepto-de-comunicacion.pdf

Contenidos

Podrán acceder aquí a los proyectos de cátedra, contenidos de los espacios que poseo en soporte digital, pautas de trabajos solicitados.

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Mi foto
María Rosa Di Santo
Di Santo es Licenciada en Comunicación Social (UNC 1986) y Master en Sociología y Ciencias Políticas (FLACSO 2005) Docente en los Institutos Otto Krause y Alberto M. Crulcich Corresponsal Agencia DyN en La Rioja Ex integrante del equipo técnico de la DGES entre 2005/08. Integra el equipo de Innovación e Investigación Educativa desde 2011. Desde 2014 a 2016 fue referente provincial de Investigación Educativa. Desde enero 2017 está jubilada, pero continúa haciendo asistencias metodológicas en investigaciones.
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